by Возможно, стоит ввести…
1. Лекцию-игру о том, как выбирать иконки и картинки
- Как искать не по слову, а по ассоциациям
- Как выделять свои ассоциации
- Как понимать, что какое фото добавить, когда речь не о «фотографии, как факте», а как эмоции. И эта эмоция может быть для них, а потом себя. Либо для себя, а потом аудитории. И порою для себя важнее, чем «для них».
2. Переключать людей в режим тезисов, а не тем.
— Не «Оптимизация ХХХ», а «Надо прекратить делать херню (иначе в ХХХ наступит херня)» (пока не знаю ничего, кроме как заставить их насочинять заголовки для какой-то презентации)
3. Как научить людей отличать контекст презентацию от диалога…
— Я «за» обсуждение эксельки по-строчно, но это НЕ презентация (видимо во вводной части нужно давать четкое разделение)